高明士教授因為主編《台灣史》 而入圍今年的金鼎獎。這本書是洪麗完、張永楨、李力庸和我合寫的,去年五月出版,至今已經三刷。雖然最後未能得獎,但是入圍也是榮耀。高教授邀請我們幾位作者一起出席金鼎獎頒獎典禮,我因為已有預定的事情而未能與會。今天五南的老闆楊榮川先生請這本書的主編、編輯和作者吃飯,看到了高教授所得到的入圍獎牌,與有榮焉。
(唉!我真不是紀實攝影的料子,像這種場合就不會帶相機,這下子沒圖有真相,望大家相信才好)
五南的編輯說,以同類型的書而言,這本《台灣史》還算賣得不錯。聽到了感到很安慰。我們的確是頗用心在寫,而且花不少時間開會討論。高明士教授看稿用心,有留日學者常見的細心與嚴謹,也讓我們學習很多。
五南還有許多歷史相關書籍的出版計畫在進行,其中有套台灣史專史叢書,聽起來頗精彩,但是因為大部分學者都接了太多事情在做,出版速度緩慢。
今天也才知道五南包下了政府出版品的行銷工作,只要是政府出版品都可透過五南文化廣場訂購。楊老闆自豪大談他如何將政府出版品帶到國際市場上去,在世界各大書展去展售政府出版品,包括中國的書展(克服相當多困難)。
希望新的學期在大學教台灣史的老師們多多採用這本《台灣史》,並提供改版意見。我們會繼續把它做得更好。
恭喜恭喜!
回覆刪除我有一本喔!
回覆刪除看到小二兄的留言,我忍不住自語:"我也有一本!"
回覆刪除阿宜聽到了,說:"台灣史?!你應該有十幾本吧!"
五南這一本是真的還不錯用,之前寫論文的時候也派得上用場。做為入門書也很適合。
我也有一本。還是託我家人先替我買﹐我回家的時候跨海去拿的。
回覆刪除大大恭喜 Judie ﹗
想到那時剛要出書的時候Judie 跟我謙虛的說寫得不夠﹐期待書開始賣後能抵回花
下的時間和成本就好。我跟她說嘴巴講台灣史的人一堆﹐花功夫用字寫出大學用教
科書的卻少。寫台灣史教科書難的地方不在於收集到比人更多的史料“發掘真相”。
而是事件發掘出來的時候﹐是用什麼文化和世界觀的廣度去呈現解釋台灣史料的深
度。所以讀這本書除了在知道很多以前被“故意”忽略的史料之外﹐更是在學歷史
詮釋的基本功夫。培養這種讀者自己能夠依照手邊找得到的記錄﹐詮釋評論事件的
能力﹐比以前被教只要背某年某月的某一天誰在哪裡發生什麼事重要太多。用這本
書做台灣歷史教科書的人﹐拜託用討論的教學引導學生創意地讀出多元觀點﹐其實
某程度要把這本書看做是歷史方法論的導讀﹐不要浪費了這本精彩的課本。
大家踴躍購買來讀和想吧。
我要補充一點,很多老師非常願意把學問工夫傳授給學生,問題是學生要不要動起來。若沒有足夠的先備知識,指定的閱讀材料也不讀,誰來上都會覺得很難帶。不只一位老師跟我談論過這樣的問題,讓之前還在唸書的我覺得非常汗顏。
回覆刪除真好!!恭喜Judie姐,恭喜^^ !!
回覆刪除時間一直接著趕著,現在終於稍微可以喘口氣了。
知道妳現在人在台北,以後有更多機會碰面囉。
保重身體!
我也很喜歡讀台灣史,以前因為在自立報系工作,
回覆刪除有打折扣,都看自立出版的台灣史,
希望下次到書局能買到這本書。
書名就叫:台灣史?
找你或妳?買可以打折扣?^_^
楊佛頭,
回覆刪除書名就叫台灣史。請認明:高明士主編,洪麗完等作,五南出版社。
這是為了技術學院的通識教育課程編的課本,如果已經很有台灣史知識的人,或許會覺得讀起來沒有甚麼收穫。
我手頭上目前也沒書了。找我買書很麻煩,還是請到書店買吧。
Judie ﹐你不必老是那麼謙虛啦。
回覆刪除大學課本的主要用途是做歷史教育﹐跟一般探討專項提供做研究的文檔有不同的編
著用意。我還沒讀這台灣史的時候﹐事先已經知道很多歷史事件的內容﹐但是這書
還是吸引我去玩味為什麼編著者要收這些事件來提供討論。書裡的討論問題都出的
很好﹐令我設想在讀書會或是小班的課堂上﹐學員討論的情況會是怎樣。也像讀故
事一樣﹐我更加想知道作者為什麼把這些事件這樣串接﹐來呈現給讀者解釋歷史的
觀點。我甚至有興趣比較這本最新的教科書和史明寫的台灣人四百年史之間﹐史觀
論述的異同。
讀者們如果把這本書看作是歷史教育的大學教材﹐而不是治史的文獻﹐也許更能讀
出這本書有趣的地方。
原來站長是該書的作者!失敬了!這本書是我讀到的同類書最好的一本,感恩!
回覆刪除kayan,
回覆刪除感謝稱讚。臉紅了。
該改進之處還很多。我們會努力。請繼續支持。
恭喜!
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